خانم فاطیما سیاحی یک معلم است. معلمی که معنا داده است عشق به مدرسه را. کافیست در گوشه ای صدای او را از درون کلاس بشنوید تا سفر کنید به ساحلی پر از انرژی، پر از مهر به دانش آموزانی که مهرشان را با یک تجربه جدید آغاز کرده اند. نونهالانی که برای اولین بار از دامان مادر جدا شده و خود را به دامان مادری مهربان تر سپرده اند.
او معلمی است که آموزش را زندگی می کند. در آستانه روز معلم با او همکلام شده ایم در استدیو خبر خبرگزاری کرد پرس تا از بچه هایش بگوید یا به قول خود از پسرهای خوشگل اش.
کرد پرس: چند سال است که معلمی می کنید و چگونه به این حرفه علاقه مند شدید؟
سیاحی: «راستش را بخواهید، من از همان کودکی به شغل معلمی علاقه مند بودم. در دوران تحصیلم همیشه نقش معلم را برای خودم ایفا می کردم و با عشق درس می خواندم. خدا را هزاران بار شکر می کنم که این مسیر پیش روی من قرار گرفت و امروز معلم هستم. از این بابت بسیار خوشحالم».
کرد پرس: با توجه به اینکه تدریس در پایه اول ابتدایی از سخت ترین مقاطع آموزشی است، آیا حقوق و مزایای دریافتی متناسب با زحمات شما هست؟
سیاحی: «صادقانه بگویم، شغل معلمی بسیار سخت تر از آن چیزی است که بتوان به راحتی بیان کرد. اگر کسی عاشق این حرفه نباشد، تحمل این حجم از کار بسیار دشوار است. گاهی بیش از ۱۵ ساعت در روز وقت صرف کار می کنیم، اما متأسفانه حقوق و مزایا، به ویژه برای معلمانی که به صورت آزاد در مدارس غیردولتی فعالیت دارند، بسیار کم است. امیدوارم صدای ما به گوش مسئولان برسد و نیروهای آزاد تعیین وضعیت شوند و به صورت رسمی استخدام شوند».
کرد پرس: بزرگ ترین چالش شما در طول دوران معلمی چه بوده و چگونه با آن مواجه شدید؟
سیاحی: «من با دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و همچنین کودکان مبتلا به اوتیسم کار کرده ام. این کار به شدت دشوار است و تنها اگر فردی عاشق حرفه اش باشد، می تواند آن را ادامه دهد. تخصص، مهارت و صبوری بالایی لازم دارد. زمانی که پیشرفت دانش آموزانم را می بینم و مادر آن ها با اشک شوق از موفقیت فرزندش صحبت می کند، احساس می کنم در مسیر درستی قدم گذاشته ام. این لحظات خستگی را از بین می برد و انگیزه ام را دوچندان می کند».
کرد پرس: ارتباط شما با والدین دانش آموزان چگونه است؟
سیاحی: «همیشه به والدین گفته ام که معلم، دانش آموز و والدین سه ضلع یک مثلث هستند. نمی توانیم از یکدیگر جدا باشیم. در جلسات اولیا، تأکید می کنم که قرار است یک سال عضو خانواده آن ها باشم و در کنارشان مسیر آموزشی فرزندشان را طی کنم. خوشبختانه رابطه ای بسیار گرم، صمیمانه و مؤثر با والدین برقرار کرده ام و بازخوردها بسیار مثبت بوده است».
کرد پرس: چگونه با دانش آموزانتان رابطه ای مؤثر و انگیزشی برقرار می کنید؟
سیاحی: «در اولین روز مدرسه به بچه ها می گویم که من «مامان دوم» آن ها هستم. همیشه با مهربانی، جدیت و قاطعیت در کلاس حضور دارم و آموزش را با بازی، نمایش و سرود ترکیب می کنم. دانش آموزان در کلاس احساس نمی کنند که در حال یادگیری رسمی هستند؛ بلکه در حین بازی و سرگرمی، مفاهیم درسی را فرا می گیرند. برای مثال، مسائل ریاضی را در قالب معما و داستان طراحی می کنم تا برای بچه ها جذاب تر باشد».
کرد پرس: به عنوان کلام پایانی، نظام آموزشی کشور را چگونه ارزیابی می کنید؟
سیاحی: «آرزو دارم که نظام آموزشی ما مهارت محور شود. کاش در مدرسه تنها به تکالیف درسی محدود نباشیم و کودکان مهارت های زندگی را بیاموزند. امیدوارم کتاب های درسی طوری طراحی شوند که بچه ها از یادگیری لذت ببرند، نه اینکه صرفاً آن را وظیفه ای ببینند. من خودم ریاضی را با داستان برای بچه ها تدریس می کنم تا در زندگی روزمره از آن استفاده کنند».
کرد پرس: در حال حاضر در کجا مشغول به فعالیت هستید؟
سیاحی: «در حال حاضر در دبستان غیردولتی سپنتا مشغول به تدریس هستم. این مدرسه محیطی آرام و مجهز دارد و امکانات لازم برای آموزش مؤثر فراهم شده است. از مؤسسه محترم و جناب آقای عطاردی که در این سال ها حامی بنده بوده اند، صمیمانه تشکر می کنم».
کرد پرس: روش تدریس شما چگونه است؟
سیاحی: «تدریس پایه اول نیاز به تخصص و آشنایی با روش های نوین آموزشی دارد. هر سال دوره های آموزشی مختلفی را می گذرانم. به دلیل تسلط به زبان انگلیسی، در وب سایت مدارس کشورهای پیشرو مانند ژاپن و اسکاندیناوی ثبت نام می کنم و با روش های نوین آموزشی آشنا می شوم. تلاش می کنم بهترین ابزارها و روش ها را برای تدریس به کودکان فراهم کنم».
کرد پرس: استعداد و توانایی کودکان امروز را چگونه ارزیابی می کنید؟
سیاحی: «بچه های امروزی بسیار باهوش، پرانرژی و کنجکاو هستند. مهم این است که معلم استعداد هر دانش آموز را شناسایی کند. همه قرار نیست پزشک یا مهندس شوند. من بچه ها را به سمت فعالیت هایی چون داستان نویسی، موسیقی و هنر سوق می دهم تا استعدادشان شکوفا شود. باور دارم باید بستری فراهم شود تا هر کودک بر اساس علاقه و استعداد خود رشد کند».
کرد پرس: سخن پایانی شما؟
سیاحی: «از مسئولین به ویژه وزیر آموزش و پرورش، تقاضا دارم که به وضعیت معلمان مدارس غیردولتی توجه کنند. ما معلمان آزاد، بسیار تلاش می کنیم و شایسته تعیین وضعیت و استخدام رسمی هستیم. همچنین از پدر و مادرم که همیشه پشتیبانم بودند، صمیمانه قدردانی می کنم و دستانشان را می بوسم. از همسرم نیز بابت حمایت های بی دریغش در طول مسیر شغلی ام سپاسگزارم».
گفت و گو: پریا ولیان
تنظیم: سروش حبیبی راد
نظر شما